孙林先生的面容是慈祥的，是发自内心的谦卑。若有人与孙先生交谈，孙先生都是细致入微的与之探讨问题，常常让人感觉到甘泉入口、心旷神怡。 孙先生的身子格外瘦弱，在主持一些学术性的活动时，经常穿着白色的衬衫，显得犹外的精神矍铄。初次见先生是在入学复试的那天，白色的衬衫，自然、端详。生活中的孙先生神态自若，与学生在一起时，常谦谦细语，在通晓古今的先生口中淡然脱出，显得刚劲有力，细细品读，受益匪浅。先生为弟子们授课时常说，要用功读书，好好读书。 孙先生在藏学上的研究功底是很深厚的，积淀了二十年的学术素养，呕心沥血写成了《藏族史学发展史纲要》一书。孙先生在咸阳教书时，从不发脾气，一次在听先生藏族史学发展史的课，课堂上的气氛有些浓厚，弟子对先生讲的深奥话题不解。先生看着我们迷惑的神情说：“你们读书时要走出来，不要死读书。”言有尽而意无穷，这句教诲深深扎根在我的学习生活中。 孙先生戴着深蓝色的手套，不围围巾，冬天穿着黑石蓝的的羽绒衣，头上常戴着灰色的鸭舌帽，脚上穿着棕色的牛皮暖鞋。坐在那儿和一个安静的乡下老人一样，也不吸烟，也不好酒。 孙先生和张先生是年轻时相识的，后来两人走在了一起。夜深了，孙先生寓所整栋楼都寂静下了，窗外没有一点声音了，先生站起来，坐到书桌旁边，在那晶莹的灯光下开始研究了。有时张先生醒了，看着窗外白萨萨的了，灯火也不显得怎样亮了，孙先生的背影也不像夜里那样黑了，此时孙先生依旧坐在那里。 孙先生对生活和工作常常是大爱无疆。先生有一辆淡黄色的车子，有时会开着他的爱车为我们来上课。第一学期上先生最后一节课时，先生开着他的车子早早的来了。那天，天空中下着雨，我们远远的透过蒙蒙的天色望见了熟悉的身影。上课前，孙先生要我去拿多媒体的钥匙，先生取出了自己的证件（借钥匙时要把证件放在多媒体教室）。我一看，是张先生的借书证，我一愣，“是这吗？”“嗯，是的”。后来，我悉心的回想这件事情，感觉孙先生对张先生挺关爱的，两人挺好的。先生用自己制作课件，其中有自己拍的图片、文字，及深入藏区调研过程中的思考，为我们详细的介绍了藏区社会的艺术文化。中间休息的时候，孙先生给我们每人一张照片，这张照片是我们前几天上课时与外教课堂交流活动时，外教给拍的。我们与先生静静的站在一起，先生用和蔼慈祥的目光注视着大千世界的万事万物。 孙先生对学生常常是谦让大方、彬彬有礼。四月的一天，天空仍下着雨，先生打着他那把老式的雨伞，很朴实的打扮，用及其质朴的话语传授知识。先生讲课时喜欢用他的电脑，常常背着自己心爱的笔记本电脑，其中储存着大量的文献资料和先生的研究成果。同样，先生孤独的坐在前面，讲着自己开创的理论体系——藏族史学发展史。先生是伟大的，在慢慢的历史长河中，伟大的人常常是孤独的，往往是越孤独的人越伟大。下课后，先生悄悄的离去了，辅导员叫住我们：“孙先生呢？把这本书给孙先生。”我拿过书，快步下楼，急于追上先生，在快到一楼的梯弯处，赶上了先生。“孙先生，您的书。”先生忙说：“谢谢，谢谢。”又问道：“书读的咋样？”我答道：“正在努力。”透过楼厅，一眼望见，外面雨下的淅淅沥沥。于是与先生简短交谈后，说再见了，孙先生径直的把我送出楼厅前门口。本来先生可以从后门直接回到他的寓所的，而先生下了楼厅门口的两个台阶，撑着伞，露出淡淡的笑容。 孙先生有着对社会对人生博大的悲悯情怀。上学期先生最后一节课，天空中依旧下着雨，那天雨下的很大，仍然是那个熟悉的身影，拿着伞，背着电脑包，缓缓地坐在教室前的课桌旁。先生打开了我们为之熟悉的电脑，望着先生慈爱的面孔，静静的一分一秒过去了，我们想时间定格在那一刻，可是两节课终究是飞驰的结束了。记得孙先生告诉我们，你们在短暂的一生中要有社会责任感和历史使命感，要关注社会，体恤百姓，为社会尽自己一份绵薄之力。孙先生真是大智慧、高品德、好导师。孙先生最后告诉我们暑假要好好读书，要至少读三本书。我认真做了，但是我很想继续听您的教诲，而这些如今只能在记忆里细细品读，一幕一幕，一场一场，一次一次，一生一世。 与您相处仅一岁的光阴，感觉好长，记忆好深，脑海里挥之不去的是您的音容笑貌，更是您传道授业的慈父心肠。在五十一节的课上，感受到的是您大家的风范，通儒的学问，在课后的生活中，常被您为人的谦逊折服。先师不幸离去，我辈应尊先师的教诲，学习学问的精髓，体验平凡而不平凡的人生。 弟子：秦永生