弟子事师，敬同于父 （图）蒂嘎
发布时间：2013-04-23 23:34:24
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老顽童
我第一次看到李传箴老师，是在市二医院重症监护室门口，当时我正拿着给妈妈送的午饭，匆忙爬上住院部的二楼，刚一转弯，就见重症监护室门口，有一位慈祥和蔼的老人，说着一口标准的普通话，正在央求值班护士道：“小同志，让我进去看看我的老师范亚维吧，我是从大老远跑来的，已经跑来了几趟都没看成，人老腿脚又不方便，我来一趟真的不容易，您就行个方便吧！”,正好我已到重症监护室门口，得知是来探望妈妈的，连忙接茬道：“小同志，那，我就不进去了，换让这位阿姨进去吧”，说着将手中的饭煲递给李阿姨。“不行！已经有保姆进去了”，值班护士板着脸直言不讳道。“那就用你们的电话，让我和里面的老师说说话”李阿姨继续央求道。
事情发生在2011年11月17日，妈妈因感冒引起肺炎，住进了二医院重症监护室，（由于老人抵抗力低，稍稍不注意，一点小小的感冒，就会一步到位发展成肺部感染，很快形成肺炎。）妈妈因病情恶化，从市第八医院用救护车转到二医院的。在市八医院将近住了二周的医院，由于条件限制，病情恶化引起心力衰歇，真可谓命悬一线。
医生说病人现在处境非常危险，绝对静养不能挪动，你妈妈的状况不好，随时就有生命危险，让我有思想准备。看到妈妈上气不接下气憋得难受样子，我想这样下去实在危险，应该马上转院到条件好的二医院去，如实我向医生提出转院，但值班的主治医生当面泼冷水道：“病人现在非常虚弱，情况非常危险，绝对不能挪动，现在转院无遗自找麻烦，路途上颠簸，要是一口气接不上来，出了问题谁来负责！”一旁三姐看到妈妈的情况也非常为难，竟然占到医生一边，反过来劝我放弃转院的想法。我坚决回答道：“这个，你们尽管放心好了，出了问题我自己负责，绝对不会连累你们……”，在我一再坚持下，主治医生才勉强同意。
哪知，二医院重症监护室像个“衙门炼狱”，一进去就给妈妈来了个下马威，虽然一瓶吊针下去，妈妈的呼吸平稳许了多，但病情依然没能控制，还得做进一步的检查、治疗。在医生的指导下，护士们搬出一大堆器具，很快将氧气罩、胃管、静脉注射管、心肺检测仪、导尿管逐一给妈妈装上。不一会妈妈浑身上下插满管子，成了一位名副其实的“机器人”。
这些管子限制自由的感觉，对于当过运动员的妈妈来说，该是多么不幸和难受。别看妈妈已是年逾古稀，可是妈妈的心态、妈妈的反应度、妈妈的敏捷度照样与时俱进，能与年轻人媲美。
喜欢热闹不甘寂寞的她，每天工作事务格外繁忙，虽然伏案翻译时间过长，但妈妈会用读书、吟诗、唱歌来轮换调剂，她说这样休息的效果完全一样，而且还不浪费时间。哪怕是坐在那里看书，她也会扭扭腰摇摇脖子，抓紧时间活动久坐肢体，改善血液循环，就这样的轻微的运动，能起到意想不到的效果。成天忙出忙进的妈妈，何曾长期被捆在床上，岂能受得了这般“洋罪”，失去自由尊严何在？这竟是病痛的折磨外加雪霜，看到妈妈紧锁眉头一幅难受痛苦的样子，做儿心中的苦闷和惆怅，又能向谁述说，对谁去讲。
就在我离开重症监护室后，毅力坚强的妈妈开始奋起抗争，她设法扯掉绑在身上的那些管子，重获尊严和自由。妈妈的抗争，引来医护人员的埋怨，事与愿违适得其反，获得的是更加严厉的“制裁”。其实医护人员也是好心，她们是怕妈妈弄掉那些管子，妨碍治疗和出现意外。防患于未然，结果，妈妈的手脚，被医护人员牢牢绑扎在床的栏杆上，这样一来，妈妈的手脚被捆得动弹不得，彻底失去自由。
看在眼里痛在心中的我，只能前去央求医生，求他们开恩，快给妈妈松绑。并再三替妈妈保证，不会再扯身上的管子……。
教书育人的妈妈，一辈子通情搭理的，这种反常之举定有原因。事后据医生讲：“这些反常的症状，由于血栓压迫脑神筋所致，这是中风后的反应,在病魔的折磨下，心里、病理的综合反才会做出反常的事来”。这样一来，妈妈不听劝说蛮干，拔掉绑在身上的那些管子，也事情理中的事，自然不足为奇了。就这样，妈妈在重症监护室里整整呆了二周（一十四天），病情稍有好转，就申请搬回普通病房。
回到普通病房的妈妈，如同换了个人似的，恢复以往的豁达乐观的摸样，脸上充满微笑，有说有笑，还和招呼她的保姆一同唱歌，（妈妈用英文，阿姨用中文）歌声在病房中荡漾，同时感染着病房中的每一位病友，愉悦的氛围不光能让病友暂时忘掉痛苦，有利于治病，让病友早日恢复健康。
李传箴老师，是妈妈武汉市立第一女中学的学生。该校创办于1930年，名为汉口市立女子中学，校址在汉口四民街。首任校长周敏。1938年迁至鄂西，并入省立联合中学恩施女子高中分校。1945年秋返迁汉口汉景村重建，将日伪时期的汉口市立女子中学并入该校。改名为汉口市立第一女子中学。1946年春，该校有18个班，校长李瑜英。1949年改名为“武汉第一女子中学”汪中正任副校长。解放后的首任校长为陈谋慧。1953年曾定为中南区重点中学，1958年实行男女合制，并改名为武汉市第十六中学）。
妈妈当时教授她的地理课程，由于李传箴老师和妈妈当时同胜住利街，彼此住相距不远，所以互相走得较勤。这种师弟情义一直延续到文化大革命，动荡浩劫，蹉跎岁月阻挡彼此，以致失去联系几十年。
只到本世纪的一天，她俩在邮政局不期而遇，虽均已步入耄耋之年，但愉悦时的冲动，大大超越年限，竟和孩童一样。重逢时，激动人心的情景不言而喻，铭刻在老师和学生心上。至那以后，李老师隔三差四来看妈妈，妈妈也常回拜探望。
拿李老师的话说：“随着传统文化的崩落，好多有内涵的称呼已经不复存在，特别是那场浩劫过后，范亚维老师对我非常客气，在给我来信中，直呼我为传箴弟，大有洋洋得意之态。要知道老师诉诸文字时称呼学生就是为“弟”，弟就是弟子嘛。
这淳朴的师弟之情，一直延续了几十年。就在妈妈架鹤西去的头一天，八十四岁高龄的李老师，顾不上腿脚不便，步履蹒跚从大老远走来，登上新鸿基的十七层楼探望妈妈。进门后，李老师紧紧握着妈妈的手，千言万语、万语千言，说不完的师生情，道不够的离别意。特意带来妈妈喜欢的点心，端茶递水亲手送到妈妈嘴边，一汤匙一汤匙喂。原本说好下个月再来，哪知这竟成最后一别，那段温馨甜蜜的记忆将永远留在我们心里。
我曾读过《鸣沙石室佚书-太公家教》，书中领悟道：＂弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父＂。可见在礼、义、诚、智、信的国度里，尊师重教早已深入人心，世代相传延用至今。就是传统的礼仪，造就出一批又一批，知白守黑的知识分子，和能工巧匠，培养出大量遵纪守法的栋梁之材。正因为有李老师这样的学生，礼仪的精髓，才使华夏文化传承五千年，定会千秋万代继续延续下去。
李老师借用重症监护室的电话与老师通话
李老师借用重症监护室的电话与老师通话
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