你是这世间最好的孩子

    亲爱的孩子，在你离去后，经常有人问我：文鼎到底是一个什么样的孩子？我会如实地告诉他们：我的文鼎是误入凡间的天使，不单外貌像天使，有着天使般迷人的微笑，他的内心也如天使般纯净，他是这世间最好的孩子！

你是这世间最好的孩子！

从小，你的心就好柔软，好柔软，你敏感善良的心能听见大自然的物语，常常，你为落叶打量着秋风，为一场春雨关心小草的际遇、关注小鸟能否归巢？为可爱的蚕宝宝舒眉展颜，为必然的拥有拍疼了小巴掌，你喜欢花儿，喜欢鸟儿，喜欢那些卡通的小玩具，你从来不为任何事情发烦，早上被小闹钟闹醒的你，一睁开眼睛就笑着、笑着。

在童趣的世界里，你自由自在地成长，你喜欢大力水手、喜欢大头儿子、喜欢小哪吒、喜欢奥特曼，你是一个知足快乐的孩子，如果不是担心妈妈介意，你一定是泰翁笔下想当邮差、想当船夫的孩子，我孝顺的孩子啊，你太在乎妈妈在不在意，不光是妈妈，你不忍心辜负或拒绝任何人，你和谁都能友好相处。你有着悲悯天下的情怀，你善意平等地对待你生命中的每一个人，对于你爸爸的急脾气，你从来都是一笑了之。你尊重所有人，尊重残疾人、清洁工人、保安人员的劳动，在你高中的作文《你就是一道风景》中，你以细腻的笔触，描绘出一次冬夜晚归，回到小区见到值夜保安的情景，表达出你对在恶劣环境下坚持工作的保安人员的崇敬，对他们守护小区安宁你报以感恩，文章结尾，回到家中，上床睡觉后你仍在想着他们“望着窗外的霓虹，又想到了你，想到你忍受着冬夜的寒风，想到你收音机里嘈杂的音乐，想到围绕着你的平静的光芒。你，这道最独特的风景。”

你不能辜负的当然还有爱情。对你而言，爱情从来就是这么庄重，在感情的世界里，没有人比你更坦荡，没有人比你更忠诚，没有逃避，没有辜负，更不会背叛，你无愧于至圣至美的爱情！

你喜欢有趣的事物，喜欢魔方、喜欢下棋、喜欢拼图、喜欢滑板，却不喜欢争斗。你稍大一点，当外公外婆问你：毛毛，你长大后想做什么？你说想开飞机，说完总不忘补充一句：我不开那种打仗的飞机啊！孩子，如果不是妈妈，用那些不着边际的所谓大道理，用所谓的理想前途要求你，你一定是一个幸福快乐的小男孩，我的孩子，你没有办法拒绝妈妈温言软语对你一步步的要求是吗？

你喜欢学习，带着趣味去学习，你喜欢动漫、喜欢数学、喜欢地理，并将这种喜欢化为自觉的行动，有时候我又也觉得，不一定是妈妈对你的要求，是因为知识的海洋里有你想要的真和善，你才像海绵似的，拼命吸吮着这里面的营养。

你如饥似渴地学习着，不仅仅局限于课堂上的知识，还有课堂外的知识，通过学习，在获得优异成绩的同时，你具备理性的分析，强烈的自我认知，以及成熟、可贵的思想。

你无比忠实于自己的内心，在你高中的作文中，妈妈看到你写下的这篇——

爱上一个作品中的人

如果你真要问我，哪部作品中的人物给我留下的印象最深刻甚至于能让我爱上，我会毫不犹豫地告诉你：是麦田守望者——霍尔顿.考尔菲德。

在多数人眼里，霍尔顿可能只是一个无可救药的坏学生，或者用他自己的话来说——一块朽木。抽烟、喝酒他样样精通。尽管全书是用第一人称的角度叙述，但这位主人公满口脏话，撒起谎来眼睛都不眨，还是很难给人留下良好的印象。但也正是因为这样，才让人能听到霍尔顿的自白，也才让我得以走进这位麦田守望者的内心世界。

我常常在想，究竟是什么造就了一个人，左右他一生的走向。思索很久，尽管有些不愿承认，可最后得出的结论是：一个人所经历的，决定了他的一生。这么说可能有种宿命的味道，令人难以接受，可事实呢？人们说：态度决定一切。而人的世界观、价值观，都不正是由他的所见所闻塑造的吗？这样看来，霍尔顿——这个为“垮掉的一代”的代表人物，他所经历的又意味着什么呢？就因为他比别人更真切、清楚地见到了人性的阴暗，他就要被冠以“消极”、“颓废”之类的词语吗？在我看来，霍尔顿反倒是一位“举世皆醉我独醒”的人物。在一所小学校校园的墙壁上看到一些污秽的词语，他会因担心给孩子们造成不良影响而将它擦掉；看见两位正在募捐的修女衣食都很寒酸，他会因同情慷慨解囊。只是，他身上这种孩子般的善良与纯真，总是被这个社会的黑暗掩盖。因此，他只能在人群中孤独地彷徨。

霍尔顿曾说：他只想做一个麦田守望者，一大群孩子在麦田里游戏，他这个唯一的大人就在悬崖旁守望。我觉得这正是对霍尔顿最好的精神写照。大人世界的虚伪、对名利的追逐，在他看来一文不值，而他——媚俗的反抗者，真实的信奉者——所追求的，只是一个没有纷乱，金黄的梦一般的世界。

对于霍尔顿，我恐怕有说不完的话，可再多的话，对于这位麦田守望者来说，也没有任何意义。我希望的，只是他真的到了那片麦田，像罗伯特.彭斯的那几句诗一样：“你要是在麦田里遇到了我/我要是在麦田里遇到了你/我们要是看到许多孩子/在麦田里做游戏/请微笑/请对视/态度都浮在生活的措辞里/我们都活在彼此的文字里。”

亲爱的孩子，无情的岁月消蚀掉很多人心底曾经拥有的纯真，我们无形中给自己的心灵套上一道又一道桎梏，沉溺于人世浮华，专注于利益法则，把自己都弄丢了，可是你却没有！

你不曾出格，不曾顽劣，不曾叛逆，处处为他人着想，隐忍退让，有时候，妈妈甚至希望你浑一点、坏一点、霸道一点、自私一点、为自己多想一点，我的孩子，你一定不想学坏，不忍自己变狠变坏，容不下损人、自私、无耻混蛋的行为吧，无论人们怎样对你，你都不疾不徐，不偏不倚，宽容理性地看待对待一切。亲爱的孩子，在你离开后，有人给妈妈发来短信，告诉妈妈：你的勇气、善良和清醒的自我认知，这些都是旁人所无法企及的！

我的孩子，你是这世间最好的孩子，是妈妈的失职让我错失了你！

孩子，回顾你成长的过程，很多时候妈妈都没有做好，在你有点忧伤有点寂寞的年龄，妈妈没有陪着你，妈妈以工作忙为藉口，没有更多的关心你关注你，以为你对什么事都能一笑而过，在你越来越优秀后，妈妈满足于你带给我的自豪感，以你为骄傲，以为是我对你的严格要求造就了你，其实不是我的孩子，那是你自身的努力，是你听话懂事，是你对妈妈的爱，你不想让妈妈失望，妈妈竟将这一切视为理所当然，我很自以为是吧孩子！

可是我的孩子，妈妈是爱你的！你的声音你的气息你甜甜的笑已经融入妈妈生命里，你体贴、睿智、充满灵气，妈妈怎么舍得不爱你？我的孩子，妈妈全心全意、无怨无悔地爱着你，细致如微地照顾你，生怕你有任何闪失，将你送到妈妈认为最好、最安全的学校接受教育，这一切的初衷，也是源于妈妈爱你，妈妈希望你以后能过上比我们更好的生活，能更好地实现你的自我价值啊！孩子，有时候我又想，妈妈是不是特自私啊，总站在自己角度想问题，丝毫没有考虑到你的感受，并时时以为你着想为由，以妈妈特有的温柔对你提要求，不容你拒绝，亲爱的孩子，是不是我们的爱曾经也是你的负累？  

    在妈妈的视线里、在妈妈的视线外，你走了好远好远，走到妈妈伸手不能触及的地方。你一直在努力做妈妈心中的好孩子，你做得很好孩子，你一定太累了我的孩子。妈妈在整理你留下的物品时，最多的是书籍与作业，看着堆积如山的作业本，你一笔不苟的字迹，密密麻麻地写满在每一张试卷每一页纸张上，妈妈知道你一定太累了，累得受不了了，不然你怎么舍得离开妈妈？累也罢了，你还要忍受莫须有的误解与伤害，不时可能从老师那里传来的不知什么污辱、中伤的话语，我的孩子，妈妈过多地关注你的生活你的身体，而少了与你思想上的沟通！

亲爱的孩子，如果上面所言尚能弥补，尚有更正余地的话，妈妈最大的错误在于将学校当成一方净土，当成最安全的地方，错误地以为你能在其中潜心学习，学到以后对社会有用的本领，错误地信任了最不该信任的学校以及你的班主任彭春阳！我根本没有去怀疑过你所处的环境，没有去了解你班主任的师德及人品，她之前所带班级的情况，盲目地以为你开朗、宽容、成绩好，怎么都不会有事。当这样的学习并非如你、如我所期望，你认识到了，我却没有。当你对这样的教育难以忍受时，妈妈没有理解你支持你，没有立场坚定地站在你的一边强悍地对他们说NO，而是隐忍下来，妈妈更没有想到你会被逼到忍无可忍的地步。由于我的误判，全然没有意识到在这一体制内你已饱受摧残，你所经历的一切已经超出你的承受力，超出你的底线。你羽翼未丰，你毕竟还是个孩子，你还17岁不到啊，妈妈怎么能这样大意？在你最需要妈妈的时候，妈妈没有能在你的身边劝慰你开导你，甚至都不知道你经受了这么大的伤害。在你生命的最后时刻，妈妈感觉你神色不对，分析来分析去都没有从学校、从老师身上找原因，错误地以为你怎么都不会有事我的孩子！

十七年，我还没有疼够你，我的孩子！想起你初中的作文《我的妈妈》，你眼中的妈妈那么好几近完美，妈妈却没有能够将你抚养成人，想着想着妈妈的眼泪决了堤，记忆的碎片随同这倾泻的泪水中争相涌出，回忆太凄美，太惨痛，痛到我感觉自己罪孽深重，痛到我不堪承受，我想借助这晶莹的泪滴将你的某些不足、不周之处放大，以缓解我内心的亏欠，可是任凭我怎样努力都找不到你的错你的坏，找不到你对人的伤害，孩子，你做得这样完美，就是让妈妈想你念你的么?我的孩子，你是这世间最好的孩子，是妈妈的失职让我错失了你！

十七年，纵是妈妈再努力，嘘寒问暖又怎样，含辛茹苦又怎样，在你的不辞而别面前都是惘然，没有得到你的信任，没有走进你的内心，那就是我的失职！

亲爱的儿子，与你相比，我是平庸的，我满足于一天一天平常的生活，我是自私的，在我选择平常生活的同时，却不想让你和我一样平平常常，将压力转嫁于你。在你厌学时，因为害怕，因为无助，我选择了逃避，妈妈没有想轮到你却怎么都逃不过！孩子，妈妈经常感觉我们这个家配不上你，我这个庸碌的妈妈配不上你，在你最需要的时候，妈妈没有给予你温情，没有给予你宽慰，我，没有用母性的慈晖牵引你，没有用凡俗的亲情挽回你，没有用妈妈的爱留下你，我是你的妈妈呀孩子！孩子，我不知道你有没有怪过妈妈，但我常常想，妈妈在你心中的份量一定很轻很轻，轻得你要离开这个世界都不跟妈妈说一声！每当想起你墓碑上的文字，妈妈的心都被揪得很紧很紧，孩子，妈妈真是不配有你这么好的儿子！

孩子，每当有人说你优秀，说我培养出你这么好的孩子时，我都觉得是讽刺，是拿刀在剜我的心！不是因为你不优秀，是妈妈没有能够让你留恋生之欢愉，却让你不惧死亡！无论如何，这都是我这个做妈妈的失职！

不管有多少种偶然，不管最终促使你作出这一决定的原因是什么，不管学校老师有多么重大的责任，不管你是为了多么伟大的理想献出生命，活生生的事实摆在妈妈面前，我的孩子，你永远无法听到亲人们的呼唤，这是一个必然啊孩子！我自问自己，到底怎么了？我做了些什么，我在忙些什么，有什么比我的孩子更重要？为什么别人家的孩子没出事，偏偏是我的孩子，我这么好的孩子我没有看住？

我亲爱的孩子，对于妈妈而言，你来到这世间，给予我充分地信任，选择做我的孩子，我所有目标就是让你幸福，这么简单的道理，妈妈为什么不懂，为什么做不到呢？人生，活着才是王道，哪有那么多虚无的东西，哪用这样那样的想法来主宰我们的思想？妈妈为什么这样糊涂啊！新闻中、电脑上弹出今天这个贪污明天那个被抓，多大级别的高官都有，宝贝，我们生活在方方面面问题凸现的时代，需要一个正本清源的过程，可以说是意识形态领域的乱世，在这样的乱世，妈妈跟你谈什么济世救国，空谈什么理想，真是文不对题啊！在这样的乱世，妈妈应该做的就是保护好自己的家人，保护好我的宝贝，远离这些是是非非，一家人平安幸福地生活在一起，享受天伦之乐，妈妈却没有做到！我的孩子，在这样的乱世，最不能独善其身的便是思想，平淡的生活，平庸的一家子，才最幸福！

缘分何其珍贵，人生何其短暂，我怎么可以不珍惜与你相处的分分秒秒，将我所见所闻所思所想，所有的人生经历与你分享，将我的人生经验告知于你，将世间的险恶，将人心的叵测说道于你，我怎么可以让你站在思想的高峰，而我，却没有跟上你的思想？我最好的孩子呀，在这样的年代，以这样的方式，长期将你囚禁于牢笼般的校园，寄于你重任，是怎样地为难你呀！没有教会你怀柔，教会你适应，教会你所谓生存法则，让你独自一人用生命去抵抗这腐朽强大的制度，是妈妈怎样的失职啊！

体制，这一冰冷的字眼，原来我一直觉得伤不到你我，我可以绕过去，甚至可以在它的庇佑下，和我的家人过着平静幸福的生活，不料，却要我最好的孩子因改变它付出生命的代价！
    我的孩子，你不是一个叛逆的孩子，你是敏感善良有思想，并且还算顺从的孩子，但在这样的体制下，你依然被逼到走投无路。孩子，在你离去后，妈妈常常想，在这样的体制下，孩子们的路为什么越走越窄？我这么好的孩子，为什么都无法生存？

我的孩子，相对于你深刻的思想，妈妈是浅薄的，在你出事前，妈妈从来没有思考过体制的问题，我以为以我的能力解决不了这样的问题，只能留待以后。妈妈自私地认为这样的制度伤不到你我，你这么聪明成绩这么好，应该是这一体制的受益者。在你的事情发生后，我一直陷于事情本身，想着你最后三天在家的情景，想着如果怎样怎样，想如果这些天任何细节有些微的变化你就不会有事。是的孩子，如果没有妈妈的大意事情很可能会是另外的结果，但事实是，如果没有彭春阳对你的致命伤害，如果她，哪怕尽职一点点，在她极端错误地对你与ZH的感情粗暴处理之后，将学校发生的事情告诉爸爸妈妈一下，再说远一点，如果妈妈没有将你送到夷陵中学，没有将你置于这罪恶的教育体制之内，一切都不会发生。孩子，很多事，看似机缘巧合，实际上是我们浮躁的心，贪恋的欲望，让我们没有静下来去思考、去观察，或许在事情发生很久前就已经种下了因。这样的悲剧，和这个时代有着千丝万缕的联系，与妈妈对当今教育现状认识不足、与你生活学习的环境、与以彭春阳为代表的教师师德缺失、与学校管理不到位、与你对现代教育的认识和批判都有关系，正如你所言：可是如果有幸人们想找一些客观原因的话，那应该就是这个体制了。

秋风未动蝉先觉！亲爱的孩子，要命的是你清醒地看出了体制的问题，并决意与之抗衡！

孩子，因为这一体制舍弃生命，为反抗这一体制付出生命的你不是第一人，也不是最后一人，但有过人的才华，能在这体制内有大好前程而不要，傲视天下，痛陈这一体制之弊端，将改变这一切视为己任的你是第一人，我的孩子，你是这世间最好的孩子！

亲爱的孩子，尽管对你的离去，你的决绝，妈妈万分不舍，但我一直舍不得去怪你，不是因为你是妈妈的孩子，不是因为妈妈护着你，是因为从你的事情中，妈妈在震惊、悲痛、自责之余看到你的思考，从漫长的回顾与反思中，从与你相处岁月里，找寻你思想的轨迹，妈妈懂了你！我的孩子，你留给世界最后的信，你的告别，是如针般扎在我心底的文字，是一字一句我都清晰记得的文字，是我一想起就会落泪的文字，你遗书中有些章节，别人不懂，我能懂！妈妈从中看到你的大爱，你选择义无反顾地迎向死神，是想用生命警醒世人，抨击这腐朽的制度！

孩子，震惊这世界的，是你的思想！一个十七岁少年的思想！思想是什么，是多少年的舐犊情深都敌不过的东西，是再浓、再动人的情都要为之让步的东西，也是人性中最具光辉的东西，是推动社会进步的力量。在我们生活的这个年代，为思想而活的人极为难得，而你思想的光辉却照耀着许多人。上海普陀区的一位老师在读过你的遗书后留下一篇长文，文中有这样一些句子——

这孩子是那样有思想，那样的超越世俗，是那样的高傲。“太高傲了，以至于不屑于死”。

“我想营造一个正义、自由、人人平等的世界，就像数千年来那些伟大的人们所追求的那样。”一个17岁的少年，竟然有着这样的畅想，而他生活的时间和空间又是如此的有限。这可以看出家庭教育对孩子的影响，孩子的情怀是博大的，孩子的梦想是伟大的，孩子的想法也是纯真的。多数人认为，今天这个时代，是一个缺少崇高信仰的时代，也是一个不易产生伟大梦想的时代。为什么这个孩子高蹈于世，俯视众生呢？

文鼎之志令人敬仰，他能在一个物质泛滥、欲望重重的太平时代超越众人，已经是非凡的了。

“从千万年之后往回看，我们的肉体存在是多么微不足道的事。”（柯南.道尔）这句话也是提醒我们，今天看千百年前的人，肉体真的是微不足道的事情。这句话，告诫我们活在这世上的人，精神是多么重要，思想是多么重要。前人遗留给后人的伟大的东西，也只是精神和思想，而我们大多说活着的人，却在汲汲于功名和财富。你的儿子真的很了不起。也许你会说，我在这儿是站着说话不腰疼。不管谁的孩子遭遇这样的事情，都会心痛。但我们即使心痛，也要理解，更要直面自己的内心。你的孩子是很清醒的。

我亲爱的孩子啊，你怎么能将生命演绎得如此震撼？

在生命的最后关口，你仍没有只想到自己，你彰显的是崇高与善良，我的孩子，你是这世间最好的孩子！

亲爱的孩子，在反思与你有关的人和事中，我更多的是不能原谅我自己，不能原谅自己的麻木，以为这么多孩子都是这样过来的，你也不会有事；不能原谅自己的肤浅，不去思考自认为与己无关的事，对你所处的大环境没有足够的认识，被它的假象蒙蔽双眼，没有思想，没有思考，没有看出这样的教育违背了学生身心发展规律，没有意识到在这一体制内的孩子已经身处危险之中；不能原谅自己的疏忽，在你最需要妈妈的时候我没有警觉，没有帮到你！

除了不能原谅我自己，我最不能原谅你的班主任彭春阳，正是她对你一次次的伤害，一个老师对学生不该有的伤害，将你逼至绝路，她是教师队伍中的败类！我还不能原谅夷陵中学，不能原谅市教育局，在你的事件中他们不但没有主持公道、还原事实真相，还刻意隐瞒、包庇、纵容彭春阳的违法行为，制造出社会的黑暗。我不能原谅当今的教育体制，这一制度助长了师德师风中诸多问题，助长教育及教育工作者漠视生命、毫无人性的一面，使彭春阳这样的教师有恃无恐，这一体制成为彭春阳之流的一块遮羞布。

孩子，面对我最不舍的你，在我的种种不能原谅之中，妈妈没有了宽容没有了冷静，充满怨、充满切齿的恨，充满痛恨！而你，在生命的最后关口，依然善待每一个人。

在你生命的最后时刻，已被桎梏得无法呼吸，孤独无助无望的折磨多么残酷，多么痛苦，可是我的孩子，即使被伤害到绝望，你仍没有只想到自己，没有纠缠于是是非非之争，孩子，你还未满17岁啊，却能看到如此深层次问题，看到问题的根本，看到这一切的一切皆因体制而起！    

孩子，你大气高贵，在你留给我们的信中，都没有提及彭春阳所作所为的细节，她对你的侮辱对你人格的践踏等等，你没有过于追究她的错，或许，你认为那是些鸡毛蒜皮的事情，你不屑与伤害你的人多言，而是从彭春阳的言行想到更深层次的体制问题。是啊我的孩子，如果不是因为这样的体制，彭春阳在教育界根本无法生存，不可能当上重点班级的班主任，当然也不会有所谓重点班，彭春阳原本就是这一体制下的怪胎。

孩子，虽然彭春阳的种种行为堪称恶劣，你并没有将此归咎于她与你与我们之间的个人恩怨，你是理性的。你看清了她简单粗暴的工作方法，她的势利，她的为所欲为，她的种种劣根性，是因为这一体制为她提供了土壤，她才得以在夷陵中学这所省级重点示范高中活得有滋有味，才有许多对她心存畏惧的家长，闭着眼睛说她好。从根本上看，她也是这一体制下的产物，是这一体制下没有人性的老师中一个典型代表，是一例反面教材。

我亲爱的孩子，妈妈一直以为以你的成绩，玩玩打打便可以顺利考上理想的大学，不会出任何问题。你的不幸告诉妈妈，这一体制中的问题，不仅仅暴露在越临近高考越丧心病狂的学习本身，在方方面面均已渗透，任何环节都可能出差错。

我的孩子，正是因为看清了这些，你才决意以自己的死警醒世人！

孩子，你选择决绝地离开你曾无比憧憬、无比热爱的这个世界，同样是缘于你的善良。你没有想去报复谁去与谁理论，而是为了以死明志。你说：“如果我的死能对这里不合理的一切产生一点影响，那一定会是我最高兴的了。”，即使到死，你考虑的仍然不是自己。孩子，不为自己，期待以自己的死，改变这不合理的一切，你是第一人！

我善良的孩子啊，你谦和有礼，不曾辜负任何人，对于伤你至深的人，以眼还眼以牙还牙你都舍不得，对于彭春阳这样变态的老师，你有着难得的宽容，到最后你依然尊她一声彭老师，你痛心地对她说：彭老师，我要直呼你的名字，希望你能原谅我。

    我的孩子，你是至死仍在为他人着想的孩子啊！你深深地爱着每一个关心你的人们，当你对彭春阳的谎言信以为真时，你并没有责怪爸爸妈妈，你对爸爸妈妈和所有关心你的人们说着：对不起！你还不忘写下一些安慰妈妈的字句。对于你最放心不下的ZH，你留下遗言希望人们不要为难她，并将你众多藏书中少有的一本书中未做任何标记，没有留下一个字迹，也是你最喜欢柯南的《约翰.史密斯的告白》送给她，将她写给你的字条夹在书中一并退还于她。亲爱的孩子，妈妈按照你的遗嘱，在你离开两年后终于得以见到ZH，将这些亲手交给了她。

我的孩子，你是这世间最好的孩子！一个处处能想到别人的孩子，一个细心的孩子，一个无私的孩子，一个善良的孩子，一个才华出众思想出从的孩子！

亲爱的孩子，你向着正午炽热的太阳奔去，你用闪电的力量，燃烧了自己、照亮这世界！你向着浩渺的宇宙奔去，那里有你儿时到梦想，有你想要探索的无穷无尽的奥秘！

2013年6月1日正午，我的孩子，你丝毫没有怀疑自己的判断，为了唤醒这沉睡的世界，你以生命的撞击发出一声爆响！

    带着这纷扰红尘里错综复杂的情感，带着妈妈的牵挂与不舍，你走了！或许，你仔细地想过，就算现在不离开，长大了，你仍会离开妈妈开始自己的生活，谁又能靠得了谁？人生终要面对别离，没有哪一种缘份能够长久！或许，在你眼里，死并不可怕，亘古千秋，哪位英雄好汉能逃一死？或许，你认为这样的死，值得，你不惜用生命坚持自己的信仰！或许......我的孩子，你是妈妈最珍贵的宝贝，生命中的至爱啊！你走了，妈妈不可能再有比你更好的孩子，这世上不可能再有比你更好的孩子！
    你走了宝贝，很多人似乎是在静默中等待这一声爆响！人们知道迟早会有这一声巨响，而我，不希望听到这一声响，到死也不愿意是你发出这一声爆响！我的孩子，这是你生命的呐喊啊！
    你的行为让人想起近代革命家陈天华，这位民族英雄为激励国人“共讲爱国”，于1905年12月8日挥笔写下《绝命书》后，在日本东京大森海湾投海自杀，以死抗议日本。陈天华蹈海时，年仅30岁，孙中山先生称赞其为“热心血性的革命党”。孩子，有人将你与陈天华相提并论，认为你是和他一样的英雄！

这不得不令我重新思考英雄这一定义。是啊孩子，在没有战争没有硝烟的和平年代，英雄似乎罕见，但那些用自己的努力甚至生命，一丝一丝地逼进国家法制列车前进或至少是阻滞它后退的人们，他们应该都是英雄！人类社会不就是在一个又一个落后制度被取缔的同时获得进步么?为推翻这些制度献出宝贵生命的你们难道不是英雄么?   

我的孩子，你在遗书最后如是写着——

我想在我的墓碑上刻上：“这是一个渴望英雄的孩子，可他的成熟与敏感让他无法进入这个世界。” 

妈妈知道，你是一个有着英雄情结的孩子，但从你的遗言看，你并未认为自己这样做就是英雄，可是当妈妈清醒地认识这件事、认识你的行为时，我得承认你就是一名英雄！当然，你不是横空出世的英雄，作为一名当代少年，你脱离不了你生活的环境，脱离不了现行教育体制，你既是受害者又是反抗者，你贵在选择力图以自己的死改变这落后的体制！试问哪朝哪代哪年哪月的英雄又是为做英雄而做英雄！英雄，从来不以年龄不以官位不以职务而论，更不是以强势强权夺得，都是那些平凡普通的人在生死关头不得已的选择，选择舍小已求大义！

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕！

    还有人说你是天才。孩子，说实话，妈妈从来不希望你是什么天才，关于天才早慧早逝的报道太多了，妈妈痛心于这些孩子们因为承载了过多的思想而不能有一个好身体，不能有一个好结果。

看到这些，我开始重新认识天才这一定义。天才，指某一方面拥有特殊天赋的人，是啊我的孩子，天才也是多方面的。一直以来，妈妈拿你当一个有点大大咧咧，有点幽默搞笑的普通孩子看待，妈妈只是觉得你的智力高于常人，不用费多大劲就能在各科学习中名列前茅，妈妈没有试图从深层次去了解你，由于妈妈的愚钝，压根没有想到我的孩子，你更具备天才的敏感，天才的预知，天才的思想！当别的孩子还处于价值观的培养和建立阶段时，你已经开始思考如何反抗这个不合理的体制了。

有人直言：您的儿子是一个天才的预言家。您们应该为自己培育了这样一个优秀的儿子感到骄傲和自豪。我还是要重复开头的一句话。文鼎是一个天才，可惜没有他生长的土壤。这不是你一个家庭的悲剧，也不仅仅是学校的问题，这是一个社会的悲剧。孩子的预言是建设性的，而不是要去报复谁，而是希望这个社会变得他期望的那样。您儿子在遗书的预言还会被更多的中国人乃至外国人知道，他说了只要能某些不合理产生一点影响，就一定会让他很高兴。
    我的孩子，你知不知道，当妈妈看到这些时不寒而栗！多么冷酷的话语啊!我的孩子，我付出全部心血抚养大的孩子，却没有适合他生长的土壤，我们的制度不仅束缚了天才，还会扼杀天才！孩子，妈妈多么希望你只是一个普通的孩子，妈妈眼中的乖孩子，妈妈能够看着你进进出出，闲话嬉戏，陪伴妈妈过平平常常的生活，等妈妈老时承欢膝下的孩子啊！

孩子，尽管妈妈不情愿你是什么天才，妈妈同样不得不承认这一点，这由不得妈妈！正如你有你的使命，妈妈不能拦着你，妈妈也拦不住你啊！我亲爱的孩子，妈妈更愿意相信，你天才的预言一定会有实现的一天！

    亲爱的孩子，还记得你那篇作文么？在高一年级第一学期12月份阶段语文检测中你写的那篇《沙里淘金》——

沙里淘金

在人类滚滚的历史长河中，或明或暗地涌动着无限的可能。往前看，是未知的河道，它将流向何方无人知晓；可是往后看，不难发现，在这充满波折的河床上，遍布着无数光芒四射的黄金，这些人来过，又走了，他们的思想，或者行动，足以让后人永远铭记。

于是，人们争先恐后地想成为那永垂不朽的金块，可他们却没有看到，或者说欲望的阴影蒙蔽了他们的双眼，让他们忘记了在这宽广的河床上，还沉积着更多的泥沙。就这样，人们醉心于名望、财富以及世俗的一切，却根本忘记了，或者说从来就不知道黄金的本质。这条人类之河，生命之河也因之变得浑浊、喧哗、噪动不止。

其实，只要细心观察，不难发现那些真正的黄金是如何成其为黄金的。细数古今中外无数伟人，他们除了在思想或是行动上有惊人的业绩，更重要的是他们有着一颗黄金般的心。换句话说，伟大的人格才是成为黄金的基础。他们大都无私奉献，理想远大，注重品格的完善、修养，并绝不会把一已之私作为奋斗的目标，再看看现在，人们的目的无非是赚钱、成名，过上幸福生活之类，在这样的目标催动下，纵使一个人再成功，恐怕也只是昙花一现，在湍急的河水中留不下任何踪迹。而这滚滚长河，也只会因之变得更加激荡，杂乱，让人看不清前方的路途。

曾看到这样一段对话：“人究竟何时才会死去？当他身患绝症时吗？”“不是。”

“当他行将就木时吗？”“不是。”“当他遭受重大打击，对生活感到绝望时吗？”

“不是。”“那到底是何时？”“当他被人遗忘时......”没错，一个真正成功的人所追求的，绝不会是一时的快乐，声望，而应当是一种永恒的事业，也只有在这一条件下，一个人才有可能被人铭记。

因此，我们绝不应把能力、财富等作为衡量一个人的标准，而应该是人格的建立。只有在那样一种环境下，我们也才能发掘更多的黄金，这生命之河也才会更加闪耀！

孩子，这一篇作文，妈妈认真地读过，短短数文，足以明志，我的孩子啊，你不就是生命之河中闪闪发光的金子！你不就是历史长河里熠熠生辉的金子么！

    我亲爱的孩子，你用生命的代价告诉妈妈我们每个人都是活在历史中，都是活给历史的。你十七岁的人生虽然短暂，却如同在你出生那月盛开的桂花一样，貌似娇弱却芬芳馥郁，自古有“桂子月中落，天香云外飘”的诗句，孩子，你留下一缕缕圣洁的馨香让无数人倾倒，无数人唏嘘，无数人流泪，无论何时何地，不管沧海桑田，总会有人在怀恋着你，在心底里为你唱一曲忧伤的歌，因为，你是这世间最好的孩子！

写不尽我的痛，写不尽你的好

我的孩子，这世间最好的孩子啊，你短暂的一生，仿佛就为改变这一体制而来！我亲爱的孩子，尽管，我能站在历史的高度看待这件事，却不能在更远的距离看你，你是我嫡亲的儿子啊!

当我写下我这一生所写过的最长文字时，我感觉还有很多我想写、该写的没有写出来，我用心地写着、读着，才感觉文字的无力，太笨拙、太苍白、太稚嫩，写不尽我的痛我的悔我的伤，写不尽我的不舍、我的绝望，写不尽当今教育制度之害及这一制度下无德教师以及教育机构之恶，写不尽我对你的思念，最重要的是写不尽你的好！

但我仍要在这静静流淌的时光中，写着永远没有回应的文字，不为忏悔，不为心安，不为求得任何的解脱，只为了却你的心愿！为胸怀大爱的你的付出值得！为更多人明白你的心志！为了你爱的像你一样的孩子们，为他们以后能够幸福快乐学习、生活，为了你渴望的美好，为了这个社会能够如你所期望的进步一点点。为了你，用生命让妈妈明白的道理，让妈妈看清更深层次的问题，让妈妈知道这一切到底错在哪里？不枉你，陪伴妈妈十七年，给予我的幸福快乐，给予我的自信自豪，给予我无限的爱与信任，不枉你我母子一场！

亲爱的孩子，妈妈还要告诉你，我所有的不幸并不是你造成的，那都是我应该承受的，孩子，妈妈已经错了很远很远，以至错过了你的一生，我不能再错下去，我们的政策不能再错下去！如果，我不把一个真实的你以及你的事情、你的思想写出来，我都无法去见你，我要，我必须，我能够！哪怕，在每一个用血泪堆积的记忆深处，心仍会抽搐，会痛会滴血。这样，等到某一天妈妈见到你的时候，我才不至于无颜面对你，我可以当面告诉你，为了你未完成的愿望，为了你想看到而未看到的，妈妈尽力了！

我的孩子，以后的生活无论怎样苦怎样痛怎样难，我都会坚强地走下去，将这一曲生命的悲歌，一声怅惘，一直唱到我生命的尽头。我要用我的余生祈求万物万能的主，以我所有的付出换回来世再与你相遇，我定要在这红尘中握紧你，令你对我不弃不离，我要加倍地疼你爱你补偿你，因为你是这世间最好的孩子，是我今生最爱的儿子！

然而另一方面，妈妈又矛盾着分裂着，妈妈希望：孩子啊，如果能选择，请你不要选择像我这样的妈妈，不要理性，不要理想，不要原则，不要像个导师似的这样那样要求你，遇到事情却不能帮你，要选择一个有血有肉与你无话不谈，能陪你一起哭一起笑的妈妈，陪你一起面对任何问题的妈妈。孩子，妈妈希望有一个温情的妈妈比我更懂你！

亲爱的孩子，妈妈这一生，总在为一些华而不实的东西所困、所累，或为虚名，为自己在人们心目中的形象，也曾为你的所谓前程，尽管我多么希望临死能做一回自由自在的飞鸟，最后落在哪里就在哪里长久地栖息，什么都不要留下，但我仍忘不了我是你俗世的妈妈，我还是决定在我死后与你葬在同一个公墓，在离你尽可能近的地方陪伴你守护你，那么我的墓碑不会署名，只能写下这样的句子：文鼎妈妈，一个不合格的妈妈！

亲爱的儿子，从某一方面来讲，其实我们都是学生，你学着做儿子，我学着做妈妈，从一开始的什么都不会，到后来懂得一些，遗憾的是我总是知之甚少啊！要说成绩的话，孩子，你一直都是一名优秀的学生，你是这世间最好的孩子！而我，却是一个不合格的妈妈，没有把老天赐予我这么优秀的孩子培养成人，虽然我，是多么想做一个好妈妈啊！如果有一天我要走了，来不及留下遗言的话，我想在这里告诉大家，我的墓碑只需刻上：“文鼎妈妈 一个不合格的妈妈”足矣，这算是对我一生的概括吧。

亲爱的孩子，你知道妈妈是唯物论者，从小就是。小时候，外公在对我和你舅舅讲唯物与唯心的区别时，形象地打过这样一个比方，外公说：桌上有一个苹果。你们现在侧过头去，我问你们桌上还有没有苹果。我们说有。外公说是的，有，这就是承认事实的唯物主义，如果是唯心主义者，他们会说看不到这个苹果了，就是没有。

孩子，从启蒙就开始接受唯物主义教育的我，其实现在内心是很矛盾的，妈妈竟然真的希望有所谓来世，希望你再来人世，看到妈妈为你写下的这一切，如果，书中的某些章节还能让你流泪的话，妈妈希望你能来我的墓地看看，因为墓碑上也有能令你想起我的字眼，希望你能跟妈妈说上几句，将你没有来得及对妈妈讲的话告诉妈妈。

我是多么地爱你啊我的孩子！写到这里，不由想起Bono歌中的句子：悲伤没有止境，而爱亦永不完结。亲爱的儿子，你是这世间最好的孩子，妈妈爱你！