高尚的"快乐观"

    记得有这样一个细节：郭玉梅第三次开颅手术出院时，医生叮嘱她回家好好休息，干自己最快乐的事。在她心中重回讲台是最大的快乐。病情稍稍好转，她就戴上假发，一脸笑容地回到学校继续她心爱的教学工作。面对社会各界人士的关心、同事的关爱，她用微笑诠释着内心的感激："没事儿，我好了！"玉梅高尚的快乐观浸润着我的心灵。她快乐地工作着，也在工作中体验着快乐。她的快乐观给"爱岗敬业"的旗帜添上一抹耀眼的亮色，朴素而自然。即使身患重症，只要精神不贫困，情趣健康，生活充实，同样能够得到很多快乐。

    我们每个人都在追求快乐，只是各自的追求方式和目标不尽相同。作为一名普通教师，没有对教育事业的无限热爱，就不可能全身心地投入工作；没有一股乐于奉献的精神，就不能有"快乐就在岗位上，生命就在事业中"的追求。只有像玉梅那样把工作、学习看成是一种快乐，不断坚定自己的政治立场、理想信念，不断拓宽自己的知识面、更新自己的知识结构，不断提高全面履行"公仆"职责的工作能力和服务水平，不断从各个方面充实自己、武装自己，努力塑造一个完美公务员的形象，不断练就扎实过硬的工作本领，才会收获更多快乐、拥有更多快乐、享受更多快乐。

    淡泊的"名利观"

    "我喜欢这里的同事，我爱这里的孩子！"在骨干教师、优秀教师纷纷择校时，玉梅却从未心动过。她说所有的荣誉都是学生、同事给的，她爱这所能闻到泥土芳香的学校，也是这份浓郁的乡土情结，让这位出自农家的优秀女教师满腔热忱地扎根基层校。她对待同事友善亲和，尽可能地给予别人帮助；她尊重学生的个性差异，因材施教，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识；虽然自己还欠着外债，她却时常拿出钱物资助贫困生。

    面对纷繁的世界，在种种诱惑面前，我们或驻足、或观望、或逐流、或坚守。每个人都会向往优越的工作和生活环境，并努力创造、把握获得更好条件的机会。玉梅之所以不为之所动，是她珍视并忠诚于她所热爱的教育事业，只要能站在讲台上她就是幸福的。只有像玉梅那样干一行、爱一行、精一行，才能一门心思地投入工作，才能把精力全部倾注于为民办实事上，才能带着感情做服务工作。常怀一颗平常心、感恩心，才不会一山看着一山高，碌碌无为地混日子。

    坚毅的"追求观"

    2005年4月，郭玉梅被医生判了"死刑"。医生说，手术成功率只有1%，不做手术反而能活得长些，后果就是发傻。"我傻了就不能教书了，活着还有什么意义啊！"她坚决要做手术。由于自考本科是非师范类学历，她要参加教育专业培训考试。可考试时间就在手术那天，她要推迟手术时间先考试。在遭到家人、同事和医院的强烈反对后，她说："我必须把证书考到手，这对我和我的教学非常重要，我要是真不行了，你们就把证书烧了让我带走。"患重病，致使她记忆力严重减退，但她利用三年时间拿下了本科文凭，付出多少只有她自己最清楚。玉梅这样做是为了"秀"自己吗？不是！那是她的追求，是她对教育事业孜孜不倦的追求，是对自己能力最强有力的证实。正是凭着这种超常人的毅力，她才能奇迹般地一次次战胜病魔，才能一次次地走上讲台，践行着自己神圣的岗位职责。

    固然，人生的追求很多，但玉梅的追求着实让人震惊和自省，玉梅用她那朴素的工作作风感染着我，用她那真挚的情感打动着我，用她那无声的奉献激励着我。学习玉梅，就要像她那样，始终把责任镌刻在心头，熔铸于生命，切实履行党和人民赋予的神圣使命；学习玉梅，就要像她那样，始终怀着大爱之心，保持对群众的深情挚爱；学习玉梅，就要像她那样，始终不渝地坚守生命，坚守事业，坚守本色。我们要把学习玉梅的先进事迹与做好本职工作紧密结合起来，让每一颗小小的螺丝钉都闪耀出"职业青春"最眩目的光芒，无愧于人民，无愧于党！